截至14日,我省首批返校高三學(xué)生已復(fù)課一周。學(xué)生們上課、就餐、住宿秩序如何保障?在校用餐,營(yíng)養(yǎng)是否跟不上?經(jīng)歷“最長(zhǎng)假期”,學(xué)生們能否盡快回到“校園模式”?
記者了解到,小班教學(xué)、分餐制、分區(qū)錯(cuò)峰等成為讀書聲背后的隱形守護(hù)者,學(xué)生們學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了,心態(tài)更穩(wěn)了。這些探索,為全省中小學(xué)下一階段分類分批開學(xué)帶了個(gè)好頭。
織密校園安全立體防護(hù)網(wǎng)
“教室在一二層的學(xué)生走南門,四五層的學(xué)生走北門。”
“在校師生早中晚接受三次測(cè)溫,并詳細(xì)記錄,確保健康臺(tái)賬全覆蓋。”
……
開學(xué)后,這些防控流程和準(zhǔn)備轉(zhuǎn)化為行動(dòng),全方位守護(hù)師生。
“學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)消殺公司,每天兩次對(duì)校內(nèi)進(jìn)行全面殺毒,不放過(guò)一個(gè)角落。”南平八中高三年段長(zhǎng)陳賜煉說(shuō),學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)配備了副班主任和備用教室。自習(xí)課和午餐時(shí)間,副班主任會(huì)帶著班級(jí)中一半的孩子在另一個(gè)教室學(xué)習(xí)、用餐,確保每間教室人數(shù)在30人以內(nèi)。
福州八中每間宿舍只安排4位學(xué)生住宿,中間間隔一張空床位;廈門雙十中學(xué)把廁所編號(hào),不同班級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上廁所;南安市開展校車防控應(yīng)急演練,模擬發(fā)車后遇到學(xué)生發(fā)熱等情況處置……各地各校“一校一策”,在校園內(nèi)外鋪開一張張安全防護(hù)網(wǎng)。
9日,我省印發(fā)通知,強(qiáng)調(diào)積極做好復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)人員健康管理工作,為這些安全防護(hù)網(wǎng)“查缺補(bǔ)漏”。通知提到,要加強(qiáng)后勤保障人員校外活動(dòng)監(jiān)管,有條件的學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件安排后勤人員住在校內(nèi)并進(jìn)行封閉管理。
“按照通知要求,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)保安、宿管等后勤人員的流程化管理,確保不留管理死角。”南平一中辦公室主任黃志斌說(shuō),返崗的后勤人員,每日入校前必須出示八閩健康碼,在體溫檢測(cè)正常后方可進(jìn)入校園開展相關(guān)工作。此外,學(xué)校在9:00、11:00、16:00三個(gè)時(shí)間點(diǎn),由專人對(duì)后勤人員開展分區(qū)分檢體溫復(fù)測(cè),并記入健康檔案。
為了保證高三年學(xué)生一日三餐的食品安全,泉州培元中學(xué)推行“明廚亮灶”,學(xué)校值班人員通過(guò)實(shí)時(shí)視頻、家長(zhǎng)通過(guò)微信直播,都可以實(shí)時(shí)監(jiān)督食堂操作流程。
既有營(yíng)養(yǎng)餐,又有心理輔導(dǎo)
因校園防疫需要,一些高中校實(shí)行封閉管理,家長(zhǎng)沒(méi)法給孩子們加餐開小灶了。為此,各校后勤部門積極行動(dòng),不僅想方設(shè)法增加營(yíng)養(yǎng),還發(fā)動(dòng)社會(huì)熱心人士捐資捐物,助力高三學(xué)子沖刺高考。
“開學(xué)后,每天都期待晚自習(xí)結(jié)束后的夜宵。”晉江一中高三學(xué)生徐曉敏笑著說(shuō)。
晉江一中從復(fù)學(xué)第一天起,就為高三學(xué)子們準(zhǔn)備了“第四餐”,每天10點(diǎn)晚自習(xí)結(jié)束后,715名高三學(xué)生可分批、有序前往食堂用餐。“‘愛(ài)心夜宵’由晉江一中校友總會(huì)出資,全體高三學(xué)生免費(fèi)享用。”校長(zhǎng)陳燎原說(shuō)。
4月11日,南安一中900多名高三學(xué)子領(lǐng)取學(xué)校配餐時(shí),都領(lǐng)到了一份鮮美的白鴨湯。“我們提前采購(gòu)300多斤白鴨,一大早燉上,學(xué)生們一下課就能喝到熱乎乎的營(yíng)養(yǎng)湯。”后勤部門負(fù)責(zé)人說(shuō)。
復(fù)學(xué)以后加快學(xué)生的心理“復(fù)位”,為他們消除焦慮,加油鼓勁也至關(guān)重要。
“在家學(xué)習(xí)效率不高,感覺(jué)落下不少知識(shí)點(diǎn),心里有點(diǎn)慌。”“這次摸底考我的語(yǔ)文和物理分?jǐn)?shù)比以往降了好多,怎么辦?”在莆田二中,每天中午高三各班班主任都會(huì)安排心理健康咨詢,幫學(xué)生們緩解心理焦慮。
“通過(guò)心理疏導(dǎo),希望同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)際情況制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用良好心態(tài)激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。”心理教師鄒筱清說(shuō)。
記者了解到,省內(nèi)多所學(xué)校提供線上、線下心理咨詢服務(wù),開設(shè)心理健康課程,幫助學(xué)生們調(diào)整心態(tài),調(diào)節(jié)情緒。
線下教與學(xué),找回狀態(tài)和信心
“原來(lái)我擔(dān)心返校后的學(xué)習(xí)。可回來(lái)后才發(fā)現(xiàn),線下學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們熟悉得不能再熟悉的模式,適應(yīng)得很快。”廈門雙十中學(xué)高三學(xué)生余荔荔說(shuō)。
記者采訪發(fā)現(xiàn),開學(xué)一周,各校因校施策、因生制宜,精準(zhǔn)培優(yōu)與補(bǔ)差,確保每名學(xué)生較好掌握線上教育內(nèi)容后,再進(jìn)行新課程教學(xué)。
三明一中“對(duì)癥下藥”,有針對(duì)性地專題訓(xùn)練,利用晚自習(xí)時(shí)間安排科任老師進(jìn)行集中輔導(dǎo)和答疑解惑,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
莆田一中特別加強(qiáng)了學(xué)習(xí)輔導(dǎo),在知識(shí)梳理、強(qiáng)化訓(xùn)練和考試適應(yīng)等方面幫學(xué)生構(gòu)建完善的學(xué)科知識(shí)體系,積極展開學(xué)習(xí)互助。
“在這種交流學(xué)習(xí)的氛圍中,頂住壓力往前沖變成大家共同的目標(biāo)。高考越來(lái)越近,最后的沖刺,我們一定行!”莆田一中高三學(xué)生林旭輝說(shuō)。
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